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申報指南

申報指南

教育部高教司2017年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報指南

2017-08-29   總瀏覽:1929
年份:2017年第二批

指南簡介

北京津發(fā)科技股份有限公司一直以來十分重視與教育主管部門及各級高校的交流與產(chǎn)學(xué)研合作,多年來通過“科研支持計劃”以及聯(lián)合教育部歸口管理的中國人類工效學(xué)學(xué)會舉辦“工效學(xué)卓越研究工程”資助和培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,有效推動了人因工程與工效學(xué)、人機(jī)交互與用戶體驗(yàn)領(lǐng)域教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和行業(yè)應(yīng)用發(fā)展。 為了響應(yīng)教育部高等教育司《關(guān)于征集2017年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目》的號召,鞏固校企合作建設(shè)成果,加強(qiáng)校企合作,深度融合,推動高校教學(xué)改革和實(shí)踐條件建設(shè),2017年津發(fā)科技聯(lián)合工效學(xué)會計劃投入自有資金用于資助教學(xué)資源建設(shè)、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)及人才培養(yǎng),并支持大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多個方面。通過教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,旨在推動高校教學(xué)內(nèi)容更新及課程體系完善,提升高校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域的綜合能力,助力“新工科”建設(shè),以及“雙一流”大學(xué)建設(shè)。

申報指南

教育部高教司2017年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目

申報指南

北京津發(fā)科技股份有限公司-中國人類工效學(xué)學(xué)會聯(lián)合

 

北京津發(fā)科技股份有限公司(以下簡稱:津發(fā)科技)一直以來十分重視與教育主管部門及各級高校的交流與產(chǎn)學(xué)研合作,多年來通過“科研支持計劃”以及聯(lián)合教育部歸口管理的中國人類工效學(xué)學(xué)會(以下簡稱:工效學(xué)會)舉辦“工效學(xué)卓越研究工程”資助和培養(yǎng)了大批高校優(yōu)秀教師,有效推動了人因工程與工效學(xué)、人機(jī)交互與用戶體驗(yàn)領(lǐng)域教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和行業(yè)應(yīng)用的發(fā)展。

為了響應(yīng)教育部高等教育司《關(guān)于征集2017年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目》的號召,鞏固校企合作建設(shè)成果,加強(qiáng)校企合作,深度融合,推動高校教學(xué)改革和實(shí)踐條件建設(shè),2017年津發(fā)科技聯(lián)合工效學(xué)會計劃投入自有資金用于資助教學(xué)資源建設(shè)、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)及人才培養(yǎng),并支持大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、新工科建設(shè)等多個方面。通過教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,旨在推動高校教學(xué)內(nèi)容更新及課程體系完善,提升高校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域的綜合能力。

一、建設(shè)目標(biāo)

為了進(jìn)一步推動人因工程與工效學(xué)、人機(jī)交互與用戶體驗(yàn)等學(xué)科發(fā)展以及技術(shù)進(jìn)步,取得一流成果,津發(fā)科技認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院印發(fā)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》,根據(jù)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的宗旨,提供優(yōu)質(zhì)企業(yè)和行業(yè)學(xué)會資源支持高校專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,促進(jìn)一流師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng),推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,助力“新工科”建設(shè),并為實(shí)現(xiàn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的“雙一流”建設(shè)目標(biāo)提供重要支持。

津發(fā)科技2017年擬資助26項(xiàng)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。其中教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目6項(xiàng),師資培訓(xùn)項(xiàng)目6項(xiàng),實(shí)踐條件建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金項(xiàng)目5項(xiàng),新工科建設(shè)專題6項(xiàng);資助總資金 95 萬元,直接資金 35 萬元,云平臺、軟硬件價值 60 萬元。

建設(shè)內(nèi)容主要面向高校工程類、管理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計類、土木建筑與安全科學(xué)類、交通運(yùn)輸類等與人因工程、人工智能、人機(jī)工程、人體工程學(xué)、人機(jī)與環(huán)境工程、人類工效學(xué)、工程心理學(xué)、駕駛行為、用戶體驗(yàn)、人機(jī)交互設(shè)計等方向相關(guān)的院系實(shí)驗(yàn)室、骨干一線教師及全日制大學(xué)生。

二、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目

1. 項(xiàng)目內(nèi)容

面向高校相關(guān)專業(yè)相關(guān)方向的骨干教師,由北京津發(fā)科技股份有限公司聯(lián)合中國人類工效學(xué)學(xué)會提供經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、平臺的支持,將人因工程與工效學(xué)相關(guān)熱門技術(shù),如人機(jī)環(huán)境同步技術(shù)及相關(guān)虛擬現(xiàn)實(shí)與工效學(xué)仿真分析技術(shù)、腦電技術(shù)、眼動技術(shù)、生理技術(shù)、行為分析技術(shù)、人機(jī)工效分析技術(shù)等按照人才培養(yǎng)的最新需求引入到教學(xué)過程中。通過課程、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計的建設(shè)與改革,推動高校更新教學(xué)內(nèi)容、完善課程體系,建成滿足人因工程與工效學(xué)行業(yè)發(fā)展需求的、可共享的課程資源,并能推廣應(yīng)用。

2. 申報條件

1)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須為高校相關(guān)專業(yè)專任教師或?qū)B殞?shí)驗(yàn)人員;

2)申報的課程必須為本科生必修課程或研究生主干課程,可依據(jù)現(xiàn)有課程進(jìn)行改革,該課程至少已經(jīng)開設(shè)一期或已排入教學(xué)計劃;若為新開發(fā)課程,應(yīng)將其納入專業(yè)建設(shè)的課程體系,并在一年內(nèi)實(shí)施;

3)申報課程學(xué)時總數(shù)不能少于24學(xué)時,同等條件下,優(yōu)先考慮受益面廣、排課穩(wěn)定的課程;

4)申請改革的課程本身是各級精品課程的優(yōu)先考慮。

3. 建設(shè)要求

1)提供將立項(xiàng)課程引入專業(yè)培養(yǎng)方案或課程體系的實(shí)施方案;

2)課程必須包括實(shí)驗(yàn)部分,不能全部是理論;

3)資源成果可參考但不限于如下內(nèi)容:

      課程教學(xué)大綱,包括教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課時分配、實(shí)驗(yàn)習(xí)題等;

      課程實(shí)驗(yàn)大綱,包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)參考結(jié)果等;

      授課教案,包括每章節(jié)的授課PPT、課程相關(guān)參考書目、論文參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資源、視頻等;

      課程教材,編寫課程使用教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)資料等;

      課程習(xí)題,包括與每章節(jié)相匹配的習(xí)題及參考答案。

實(shí)驗(yàn)課程,圍繞課程教學(xué)內(nèi)容,開發(fā)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目;

微課視頻:30課時,每課時包含10分鐘PPT實(shí)驗(yàn)原理課件錄屏,及15分鐘實(shí)驗(yàn)操作視頻。

虛擬仿真課程,圍繞課程教學(xué)內(nèi)容,開發(fā)ARVR相關(guān)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目;

4)支持教師把教學(xué)成果整理成教材出版,或者制作成MOOC課程發(fā)布,津發(fā)科技和工效學(xué)會為教師提供推薦出版社和MOOC平臺對接。

5)課程建設(shè)成果需形成總結(jié)報告(Word形式不少于5000字或PPT形式不少于20頁)。

4. 支持辦法

1)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目共資助6項(xiàng),每個課題立項(xiàng)即獲3萬元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),建設(shè)周期為一年;

2)選派技術(shù)人員根據(jù)項(xiàng)目承擔(dān)人和學(xué)校的需求提供必要的技術(shù)和資料支持,保持雙向溝通和交流,促進(jìn)課程資源建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行;

3)津發(fā)科技可為課程實(shí)驗(yàn)建設(shè)部分提供軟硬件設(shè)備及平臺支持。

三、師資培訓(xùn)項(xiàng)目

1. 項(xiàng)目內(nèi)容

面向高校相關(guān)專業(yè)相關(guān)方向的一線青年教師,開展兩方面培訓(xùn):一是人因工程與工效學(xué)領(lǐng)域,二是人機(jī)交互與用戶體驗(yàn)領(lǐng)域的教學(xué)理念、方法、案例與專業(yè)知識、技術(shù)、先進(jìn)的科研方法。旨在提高參訓(xùn)人員教學(xué)水平,推動一線教育教學(xué)改革。

2. 申報條件

1)項(xiàng)目申報人須為高校相關(guān)專業(yè)及方向負(fù)責(zé)人及青年骨干教師;

2)學(xué)校院系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極支持教學(xué)創(chuàng)新和人才培養(yǎng),推進(jìn)高校專業(yè)綜合改革,優(yōu)先考慮具有創(chuàng)新發(fā)展思路的試點(diǎn)合作院校;

3)參與培訓(xùn)的人員應(yīng)具有一定的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。

3. 建設(shè)要求

1)工效學(xué)與人因工程師資培訓(xùn):組織參與2018年“工效學(xué)卓越研究工程”學(xué)術(shù)研討會。研討會由中國人類工效學(xué)學(xué)會與津發(fā)科技共同聯(lián)合發(fā)起并主辦,邀請人因與工效學(xué)領(lǐng)域?qū)<覟榍嗄杲處熯M(jìn)行為期約一周的集中培訓(xùn),內(nèi)容包括專業(yè)知識與技術(shù)、先進(jìn)的科研方法等。參與教師需根據(jù)自身研究方向,結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容,完成1個項(xiàng)目申請書,項(xiàng)目申請書有機(jī)會參與“工效學(xué)會-津發(fā)優(yōu)秀青年學(xué)者聯(lián)合研究基金”評選。

2)用戶體驗(yàn)師資培訓(xùn):組織參與用戶體驗(yàn)人才培訓(xùn),邀請行業(yè)專家為學(xué)員提供集中的高質(zhì)量培訓(xùn),參與培訓(xùn)的學(xué)員可根據(jù)自身方向和需要選擇參加用戶研究工程師、交互設(shè)計師和視覺界面設(shè)計師教師認(rèn)證考試。

3)結(jié)合教師自主意愿,組織教師參與津發(fā)科技人因工程與工效學(xué)相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)品的開發(fā)工作,以此推動參與講師的實(shí)踐教學(xué)能力,反哺高校教學(xué)改革。

4. 支持辦法

1)師資培訓(xùn)項(xiàng)目共資助6項(xiàng),每個項(xiàng)目立項(xiàng)即獲1萬元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),項(xiàng)目建設(shè)周期為一年;

2)由北京津發(fā)科技股份有限公司和中國人類工效學(xué)學(xué)會聯(lián)合提供師資力量、課程資源、教學(xué)材料、場地和設(shè)施,高校負(fù)責(zé)項(xiàng)目老師的差旅和生活費(fèi)用。

四、實(shí)踐條件建設(shè)項(xiàng)目

1. 項(xiàng)目內(nèi)容

面向高校相關(guān)專業(yè)相關(guān)方向的學(xué)院、系部或中心,由北京津發(fā)科技股份有限公司聯(lián)合中國人類工效學(xué)學(xué)會提供人因工程與工效學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)與仿真實(shí)驗(yàn)軟硬件及平臺支持,聯(lián)合高校共同建設(shè)與人因工程與工效學(xué)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)與工效學(xué)仿真技術(shù)相關(guān)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,并開發(fā)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,提升實(shí)踐教學(xué)水平。

2. 申報條件

1)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須為學(xué)院、系部或中心分管領(lǐng)導(dǎo);

2)需安排專人負(fù)責(zé)中心的日常運(yùn)維與管理;

3)優(yōu)先考慮有人因工程相關(guān)研究基礎(chǔ)的院系;

4)優(yōu)先考慮已建成國家、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心或虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心的單位。

3. 建設(shè)要求

1)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的高校,需要滿足硬件及專業(yè)建設(shè)與教育教學(xué)的相關(guān)要求,其中:申報項(xiàng)目需提供實(shí)驗(yàn)室或基地建設(shè)方案,包含實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃,軟硬平臺信息等。

      實(shí)驗(yàn)室建筑面積60平以上,且完成內(nèi)部裝修與線路改造,符合實(shí)驗(yàn)室機(jī)房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求;

      實(shí)驗(yàn)室卡位及PC機(jī)數(shù)量至少在30人以上,能滿足至少10人以上同時上課;

      實(shí)驗(yàn)室須提供必要的教學(xué)設(shè)備(如投影儀、教師機(jī)等)。

2)所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程每年不少于1次;

3)所開設(shè)的人因工程或虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程,提供實(shí)訓(xùn)手冊或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書,包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)訓(xùn)計劃、課時安排、課后練習(xí)及答案等;

4)聯(lián)合落實(shí)學(xué)生基本技能、專業(yè)技能、科研能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng),具體環(huán)節(jié)包括但不限于聯(lián)合設(shè)計并開展實(shí)驗(yàn)、聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計、學(xué)生論文、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)及競賽等;

5)編寫實(shí)驗(yàn)室使用指導(dǎo)手冊,包括實(shí)驗(yàn)室介紹、實(shí)驗(yàn)設(shè)備介紹和使用指南等;

6)項(xiàng)目成果需形成總結(jié)報告(文檔Word形式不少于5000字或PPT形式不少于20頁);

4. 支持辦法

1)中國人類工效學(xué)學(xué)會聯(lián)合津發(fā)科技與全日制高等院校合作建設(shè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,由學(xué)會授牌成立。

2)實(shí)踐條件建設(shè)項(xiàng)目共支持3項(xiàng),每個項(xiàng)目立項(xiàng)即獲得津發(fā)科技提供的總價值不少于20萬元的人因工程與工效學(xué)技術(shù)相關(guān)軟硬件設(shè)備及平臺支持,項(xiàng)目建設(shè)周期為一年;

2)優(yōu)先考慮為聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室提供科研支持,包括聯(lián)合進(jìn)行課題申報、協(xié)助實(shí)驗(yàn)設(shè)計和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集等;

3)指派企業(yè)技術(shù)人員參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)并提供技術(shù)支持。

五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金項(xiàng)目

1. 項(xiàng)目內(nèi)容

面向高校相關(guān)專業(yè)方向的全日制大學(xué)生,聚焦于培養(yǎng)學(xué)生對人因工程與工效學(xué)的基礎(chǔ)理論、方法、典型應(yīng)用方面的思維和協(xié)作兩大維度能力,鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),通過項(xiàng)目實(shí)施,對于有創(chuàng)新想法并有意愿將想法轉(zhuǎn)化為人因工程產(chǎn)品的在校學(xué)生或團(tuán)體進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、獎勵和創(chuàng)業(yè)基金支持,以幫助大學(xué)生積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高綜合專業(yè)技能和對市場的認(rèn)知。

2. 申報條件

1)有興趣進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生,并對人因與工效學(xué)、人機(jī)交互和用戶體驗(yàn)方向感興趣;

2)個人或者團(tuán)隊(duì)均可,若團(tuán)隊(duì)則最多不超過4人且須指定一名項(xiàng)目主負(fù)責(zé)人,申報項(xiàng)目須指定至少一名副教授或以上職稱的指導(dǎo)教師,項(xiàng)目從立項(xiàng)到成果提交為期一年。

3)立項(xiàng)項(xiàng)目成立,所在學(xué)校需要提供免費(fèi)的實(shí)習(xí)場地給創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)使用,場地建設(shè)由雙方共同商定;

 

3. 建設(shè)要求

1)要求按計劃完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金項(xiàng)目。在一年期項(xiàng)目結(jié)束時,提交該立項(xiàng)項(xiàng)目所要求的完整的研究和設(shè)計成果(包含項(xiàng)目分析、項(xiàng)目技術(shù)方案、項(xiàng)目實(shí)施、實(shí)施效果、項(xiàng)目組成人員及進(jìn)度安排等)。

2)項(xiàng)目需具備完整的商業(yè)計劃書,包括市場調(diào)研、產(chǎn)研計劃、市場轉(zhuǎn)化預(yù)期等方面的詳細(xì)說明,在行業(yè)內(nèi)無同類成熟產(chǎn)品或?qū)σ延挟a(chǎn)品有較大的改進(jìn);

3)獲得校級以上獎勵,有相關(guān)大學(xué)生競賽經(jīng)驗(yàn)及獲獎成果的學(xué)生申請項(xiàng)目優(yōu)先考慮;項(xiàng)目主要由指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生完成,提交項(xiàng)目成果并做結(jié)題匯報。

4)校內(nèi)應(yīng)具備基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)條件;項(xiàng)目成果需形成總結(jié)報告(Word形式不少于5000字或PPT形式不少于20頁)。

5)項(xiàng)目成果知識產(chǎn)權(quán)由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和津發(fā)科技共有。

4. 支持辦法

1)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金項(xiàng)目共資助5項(xiàng),每個課題立項(xiàng)即獲1萬元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),建設(shè)周期為一年;

2)津發(fā)科技選派技術(shù)人員根據(jù)項(xiàng)目需求提供必要的、力所能及的技術(shù)支持,保持雙向溝通和交流,促進(jìn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行;

3)優(yōu)秀項(xiàng)目獲得津發(fā)科技的協(xié)助推廣資源,與津發(fā)科技業(yè)務(wù)吻合的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,在審核可轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品項(xiàng)目后,可獲得津發(fā)科技后續(xù)的投資合作、項(xiàng)目孵化支持等。

六、新工科建設(shè)專題

1. 項(xiàng)目內(nèi)容

針對于相關(guān)等新工科專業(yè),津發(fā)科技-工效學(xué)會擬定與院校進(jìn)行新工科專業(yè)課程體系研究,高校利用自身的師資隊(duì)伍以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,結(jié)合津發(fā)科技人因工程與工效學(xué)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、工效學(xué)會相關(guān)領(lǐng)域?qū)<屹Y源優(yōu)勢,設(shè)計規(guī)劃人因工程、人工智能、人機(jī)工程、人體工程、人機(jī)與環(huán)境工程、工效學(xué)、工程心理學(xué)、駕駛行為、用戶體驗(yàn)、人機(jī)交互設(shè)計等等新工科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系,配套實(shí)踐內(nèi)容體系,同時,針對實(shí)踐平臺構(gòu)建模式探討技術(shù)方案。

2. 申報條件

1)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須為高校相關(guān)專業(yè)專任教師或?qū)B殞?shí)驗(yàn)人員;

2)申報的課程必須為本科生必修課程或研究生主干課程,可依據(jù)現(xiàn)有課程進(jìn)行改革,該課程至少已經(jīng)開設(shè)一期或已排入教學(xué)計劃;若為新開發(fā)課程,應(yīng)將其納入專業(yè)建設(shè)的課程體系,并在一年內(nèi)實(shí)施;

3)申請改革的課程本身是各級精品課程的優(yōu)先考慮。

3. 建設(shè)要求

申報院校應(yīng)開設(shè)人因工程、人工智能、人機(jī)工程、人體工程、人機(jī)與環(huán)境工程、工效學(xué)、工程心理學(xué)、駕駛行為、用戶體驗(yàn)、人機(jī)交互設(shè)計等等相關(guān)專業(yè)或者課程設(shè)置,師資隊(duì)伍成熟穩(wěn)定。津發(fā)科技與工效學(xué)會會擬定行業(yè)專家團(tuán)隊(duì)對申請項(xiàng)目資料進(jìn)行嚴(yán)格審核,審核通過并經(jīng)公示后,簽訂項(xiàng)目合作協(xié)議。

新工科專業(yè)課程體系研究項(xiàng)目成果包含以下幾個方面:

     人才培養(yǎng)方案:提供專業(yè)人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)劃,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求,課時安排規(guī)劃

     專業(yè)課程體系:提供通識課程以及專業(yè)課程體系規(guī)劃,課程大綱。

     實(shí)踐教學(xué)體系:提供專業(yè)課程體系配套時間內(nèi)容規(guī)劃,與專業(yè)課程對應(yīng)關(guān)系比重,實(shí)踐內(nèi)容難易度規(guī)劃。

     實(shí)踐教學(xué)模式規(guī)劃方案:針對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃實(shí)踐教學(xué)模式技術(shù)方案。

4. 支持辦法

1)新工科建設(shè)專題項(xiàng)目共資助6項(xiàng),每個課題立項(xiàng)即獲1萬元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),建設(shè)周期為一年;

2)選派技術(shù)人員根據(jù)項(xiàng)目承擔(dān)人和學(xué)校的需求提供必要的技術(shù)和資料支持,保持雙向溝通和交流,促進(jìn)“新工科建設(shè)”項(xiàng)目的順利進(jìn)行;

3)津發(fā)科技和工效學(xué)會可為課程實(shí)踐建設(shè)部分提供軟硬件設(shè)備及平臺支持。

六、申請辦法

1、項(xiàng)目申請人下載并填寫《2017年教育部與津發(fā)科技-工效學(xué)會產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報書》。

2、項(xiàng)目申請人需在20171031日前將蓋有單位公章的申請書打印稿掃描,發(fā)送至郵箱:18001023699@kingfar.cn。

3、津發(fā)科技與工效學(xué)會將于201711月組織人因工程與工效學(xué)專家對項(xiàng)目申請書進(jìn)行盲評和打分,并在12月底于北京津發(fā)科技股份有限公司和中國人類工效學(xué)學(xué)會官方網(wǎng)站公布立項(xiàng)結(jié)果。

4、獲得立項(xiàng)的負(fù)責(zé)人簽署《立項(xiàng)承諾書》,于2018130號前將掃描件發(fā)至郵箱18001023699@kingfar.cn,項(xiàng)目研究正式啟動;超過截止期仍未上傳掃描件的,視為主動放棄立項(xiàng)。

5、項(xiàng)目結(jié)題工作于201921號啟動同年31號截止。項(xiàng)目完成后,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交《項(xiàng)目結(jié)題報告》并進(jìn)行項(xiàng)目分享,建設(shè)成果以電子稿形式收集,以壓縮包的形式上傳到津發(fā)科技郵箱:18001023699@kingfar.cn。

1).  項(xiàng)目必須按時完成。項(xiàng)目完成后,北京津發(fā)科技股份有限公司和中國人類工效學(xué)學(xué)會將將組織人因工程與工效學(xué)專家對項(xiàng)目建設(shè)成果進(jìn)行驗(yàn)收和評比,結(jié)果將在北京津發(fā)科技股份有限公司和中國人類工效學(xué)學(xué)會官方網(wǎng)站公布,并邀請課題負(fù)責(zé)人參與津發(fā)科技和工效學(xué)會組織的教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享研討會。對項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié),鞏固建設(shè)成果,并為公開共享建設(shè)成果給所有學(xué)校做準(zhǔn)備。

2).  項(xiàng)目證書:通過結(jié)題驗(yàn)收后,工效學(xué)會和津發(fā)科技將邀請行業(yè)專家驗(yàn)收項(xiàng)目成果并頒發(fā)結(jié)題證書;

3).  設(shè)立優(yōu)秀組織獎及優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,為項(xiàng)目優(yōu)秀的個人及團(tuán)隊(duì)提供激勵。

6、未能按時結(jié)題的項(xiàng)目,有且僅有一次申請項(xiàng)目延期的機(jī)會,且延長時間不能超過3個月;如到期仍未能結(jié)題,津發(fā)科技保有追回項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的權(quán)利,且項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近三年不得申報同類項(xiàng)目。

 

北京津發(fā)科技股份有限公司

中國人類工效學(xué)學(xué)會

2017年8月

人因工程技術(shù)研究院
國際工效學(xué)協(xié)會(IEA)國際獎項(xiàng) HFE Award全國人因與工效學(xué)創(chuàng)新大賽 CES-Kingfar青年學(xué)者聯(lián)合研究基金 津發(fā)科研支持計劃 “津發(fā)杯”第十四屆全國大學(xué)生交通科技大賽
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